Asignatura práctica orientada hacia el desarrollo de herramientas, procedimientos y materialidades para la experimentación y producción artística, donde el estudiantado se inicia en el conocimiento de los elementos básicos de la construcción del dibujo como sistema de observación y de anotación.
Asignatura práctica orientada a iniciarse en el desarrollo de un lenguaje propio, considerando el dibujo como un modo de observar, comprender, pensar y hacer visible el espacio y la figura humana. Se exploran las posibilidades de desplazamiento del dibujo en sus aspectos materiales, formales y conceptuales. La metodología de taller posibilita la ejercitación y la experimentación en el dibujo.
Asignatura práctica orientada hacia el desarrollo de herramientas, procedimientos y materialidades para la experimentación y producción artística contemporánea donde el estudiantado se inicia en el conocimiento de las diversas posibilidades de la escultura contemporánea, mediante la experimentación de técnicas, materiales y metodologías, adquiriendo destrezas en el trabajo con materiales y formas tridimensionales.
Asignatura práctica orientada hacia el desarrollo de herramientas, procedimientos y materialidades para la experimentación y producción pictórica. El estudiantado abordará el color, el manejo de los pigmentos, los soportes, la representación de la luz y la traducción de modelos tridimensionales al plano, como elementos, operaciones y léxicos fundamentales para comenzar una práctica pictórica.
Asignatura práctica orientada hacia el desarrollo de herramientas, procedimientos y materialidades para la experimentación y producción artística contemporánea. En este curso el estudiantado profundiza en la comprensión del trabajo escultórico como práctica de arte, a partir del estudio de referentes y de la experimentación
Asignatura práctica en la que el estudiantado profundiza en las técnicas, materialidades y procedimientos pictóricos, que les permiten tener las aptitudes necesarias para la construcción de imágenes con un lenguaje que se constituye en la articulación de los aspectos formales y los sistemas narrativos. Se desarrolla la capacidad de observar y analizar operaciones y procedimientos como una base útil para articular su trabajo visual y para entender el ajeno.